Колледжи, техникумы и училища москвы, где можно получить профессию «педагог»

Содержание

Музейный работник или гид

Психолог

В большинстве педагогических ВУЗов есть факультет социальной педагогики. Там готовят не только преподавателей для специализированных школ, но и учат разбираться в психологических тонкостях процесса. Студентов учат проводить психологические диагностики личности, разрабатывать индивидуальные программы коррекции поведения, работать с «трудными» детьми. После выпуска специалист способен консультировать родителей по вопросам психического развития детей, знает, как создать благоприятные условия для развития гармоничной личности и решать щекотливые вопросы, возникающие в процессе воспитания. Умеет решать конфликты в детской и подростковой среде, в состоянии помочь с профессиональной ориентацией и дать совет по созданию благоприятной среды для самоопределения. С такими знаниями можно попробовать найти себя в области детской психологии, особенно, если дополнительно окончить специализированные курсы.

психолог

Преимущества и недостатки работы педагога

К чему быть готовым, собираясь учиться на педагога дистанционно

В России новшества принимаются не так оперативно, как хотелось бы. Во всем мире популярностью пользуется дистанционная форма обучения. Она доказала эффективность. В России  настороженно относятся к изучению дисциплин через интернет. На самом деле, при желании студентам можно освоить профессию самостоятельно. Кроме того, абитуриент не остается один с грудой материала. За ним всегда действует закрепленный тьютер, который руководит процессом обучения.

Образовательные учреждения в настоящее время не указывают в дипломах форму обучения. Соответственно, никто из работодателей не узнает, что обучались дистанционно, если вы об этом не скажете. Зато удастся сэкономить бюджет, порадовав себя отпуском по завершению образовательной деятельности.

Кроме того, дистанционная форма позволяет выбирать не просто рядом располагающийся вуз, а популярное заведение страны. Оно может находиться в другой точке страны. Это не имеет никакого значения. Интернет стирает границы и помогает обучаться желающим.

Педагогическое образование можно получить в дистанционной форме. В этом помогут высшие образовательные учреждения, средние профессиональные, учебные центры и институты переквалификации. Закон об образовании вынудил всех педагогов иметь диплом с записью о квалификации преподаватель. Взрослым людям сложнее выбраться на обучение из-за работы, семьи и материальных трудностей. Дистанционная форма помогает стать профессионалом своего дела без отрыва от жизни.

Что говорят юристы?

Учительница из Пензы рассказала историю своей коллеги: «У нас в школе работает преподавателем физической культуры Алевтина Павловна Киреева, без педагогического образования. По первому диплому она юрист, получила образование дистанционно. При этом Алевтина прошла переподготовку более 500 часов, дистанционно онлайн за три месяца. Она проработала у нас три года, теперь возник вопрос: может ли такой сотрудник работать педагогом в школе? От юристов было получено три ответа:

  1. Нет, не может. Для этого нужно иметь профильное педагогическое образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету. Это противоречит требованиям профессиональных стандартов в части образования (ст. 195.1, 195.3 ТК РФ). Дистанционная подготовка здесь не поможет.
  2. В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» (ст. 46) право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. Если его диплом соответствует этим квалификациям, то он может работать педагогом.
  3. Имеет право работать. Согласно ст. 46 ФЗ «Об образовании в РФ» право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. Как нетрудно заметить, иметь педагогическое образование совсем не обязательно. Достаточно иметь среднее профессиональное образование (любое, заметьте) и пройти соответствующие курсы повышения квалификации, которые в настоящее время можно просто купить. И вот вы уже педагог. В России без педагогического образования работают тысячи, если не десятки тысяч людей. В нашем городе, например, их по меньшей мере 300 человек».

В то же время, по свидетельству учителя Ильи Максимова, его знакомому, мастеру спорта без педагогического образования отказали в праве работать в спортивной школе в Барнауле.

Как бы ни сложились обстоятельства с кадрами в школе или в профессиональной карьере, всеобщим правилом и нормой в России должны быть учителя с педагогическим образованием. Отсутствие такового должно быть действительно редким исключением.

Педагогические государственные колледжи Москвы

На примере московских педагогических колледжей, в которые можно поступить после 9 класса, рассмотрим перечень популярных специальностей, затрагивающих преподавательскую сферу деятельности:

  1. ММПК – Московский музыкально-педагогический колледж.
  • социально-культурная деятельность по видам;
  • хоровое дирижирование;
  1. Колледж Российского государственного социального университета:

преподавание в начальных классах (углубленная подготовка).

  1. Педагогический колледж № 15:
  • дошкольное образование;
  • преподавание в начальных классах;
  • педагогика дополнительного образования;
  • специальное дошкольное образование;
  • коррекционная педагогика в начальных классах.
  1. Педагогический колледж № 10:
  • дошкольное образование;
  • коррекционная педагогика в начальных классах;
  • преподавание в начальных классах;
  • социальное дошкольное образование.
  1. Спортивно-педагогический колледж:
  • педагог по физической культуре и спорту;
  • адаптивная физическая культура.

Таким образом, среднее педагогическое образование может стать прекрасным началом для построения, как преподавательской карьеры, так и дальнейшего развития в других сферах деятельности.

Поступайте в лучшие дистанционные учебные заведения

Что думают родители?

Родители (особенно вдали от Москвы и других крупных городов) с пониманием относятся к трудоустройству учителей без педагогического образования. Существует и другая категория родителей, требующих наличия специального образования и диплома. Например, в одной школе в Чите работает математик без педагогического образования. Часть родителей хотят сменить учителя, они обратились к юристу с вопросом, законны ли их требования, и получили ответ: «Да, родители вправе обратиться с соответствующим заявлением к директору школы либо в управление образования, чтобы разобрались. Из любой ситуации всегда можно найти выход». По закону, как отвечает юрисконсульт, «этот гражданин вообще не имеет права работать в школе, он не соответствует требованиям, предъявляемым к должности учителя математики». Можно поступить и таким образом, однако в реальности у детей (особенно в глубинке) будут отсутствовать уроки по математике.

Иногда от родителей поступают жалобы такого рода: «Какие меры должен предпринять прокурор, если в школе работают учителя, не имеющие педагогического образования и совершившие поступки, несовместимые с педагогической деятельностью?». Примечательно то, что из органов прокуратуры приходят ответы: «Максимум, что может сделать, это внести представление в отдел образования администрации района либо области об устранении препятствий в нарушении закона», «Если выявлены нарушения при проведении проверки, то прокурор может принять меры прокурорского реагирования в виде представления об устранении нарушений». При этом акцент на факте «учителя без педагогического образования» особенно не ставится. Впрочем, если поступки, несовместимые с педагогической деятельностью, совершит учитель, имеющий педагогическое образование, он также не останется безнаказанным. Понятно, что в таких случаях обсуждается вовсе не наличие педагогического образования у школьных учителей.

Социальная педагогика кем работать. Кто такой социальный педагог: что нужно знать о профессии?

Социальный педагог – это специалист, основной задачей деятельности которого является успешная адаптация детей и подростков в обществе, формирование у них необходимых навыков, интеграция детей в семью.

Социальный педагог обязан распознавать опасности для развития ребенка, исходящие из его окружающей среды, и вовремя предпринимать меры к созданию благоприятных условий для развития личности. Также такой сотрудник ведет воспитательную и разъяснительную работу, способствует процессу социализации детей в коллективе.

История профессии и ее развития объясняется необходимостью создания специальности, в рамках которой будут совмещены функции юриста, педагога, психолога и дефектолога.

Эта профессия имеет ряд специализаций. По профилю деятельности данные работники могут быть:

  • педагогами семейного профиля;
  • руководителями детских объединений и организаций;
  • аниматорами.

Основанием для разделения на специализации может быть отдельная категория населения, на трудовую деятельность с которой ориентирован социальный педагог (к примеру, инвалиды, сироты, беженцы).

Задачи и обязанности

Главные задачи социального педагога соотносятся с воздействием на развитие детей и подростков с помощью воспитательных методик, организационной и коррекционной работы с ними в разных учреждениях. К основным обязанностям специалиста относят:

  • осуществление помощи и поддержки детям;
  • оказание помощи в получении пособий и компенсаций;
  • оказание социально-педагогической помощи детям-инвалидам;
  • диагностику детей с девиантным поведением, проведение с ними коррекционной работы;
  • исследование социально-бытовых факторов в жизни детей, особенностей семьи, микросреды в ней;
  • диагностику отклонений;
  • защиту прав детей и подростков;
  • организацию разносторонней культурно-досуговой деятельности;
  • организацию профориентационной работы с детьми.

Работа и зарплата

Социальные педагоги могут трудиться в педагогических и психологических службах образовательных учреждений, на предприятиях, в коммерческих структурах.

Зарплата данного специалиста невелика и варьируется от 15 до 40 000 рублей в месяц. Дополнением могут служить различные надбавки при наработке стажа или льготы для сотрудников государственных служб.

Плюсы и минусы профессии

В работе социального педагога существуют свои достоинства и недостатки. К плюсам данной специальности можно отнести возможность:

  • получения льгот при работе в государственных учреждениях;
  • смены видов деятельности – общение с детьми и их родителями перемежается с необходимой работой за компьютером.

Существуют в работе и свои недостатки:

Частная практика — где еще можно работать с педагогическим образованием кроме школы и детского сада

Превосходные перспективы для тех, кто хочет работать с педагогическим образованием где-то кроме школы и детского сада, также открывает частная практика. С учетом законодательного регулирования деятельности самозанятых граждан в Российской Федерации, теперь заняться своим собственным делом может быть намного проще, чем раньше. Как же может реализовать себя в частной деятельности человек с педагогическим образованием?

  • Няня. Работа няни может быть достаточно высокооплачиваемой и интересной. И при этом можно вполне не зависеть ни от кого и самостоятельно планировать свое время и выбирать клиентов — совсем необязательно работать с каким-либо конкретным конфликтным ребенком или конфликтной семьей, если условия сотрудничества с ними вас не устраивают.
  • Репетитор. Частное репетиторство — один из главных дополнительных источников дохода для многих действующих учителей. Однако если сосредоточиться на репетиторстве вместо работы в школе и садике, можно зачастую добиться куда более выдающихся результатов и лучших доходов, создать себе репутацию и найти очень хороших клиентов.
  • Собственное учебное заведение. Педагог, имеющий понимание того, как работает система образования и как должен строиться образовательный процесс, при наличии стремления и предпринимательской жилки сможет открыть и свой собственный полноценный бизнес в виде учебного заведения.
  • Авторство. Для многих людей написание курсовых работ на заказ или даже полноценных дипломных и даже кандидатских или докторских — это основной источник дохода. И наличие педагогического образования может очень хорошо помочь в данной сфере деятельности. Точно так же, как и стать успешным автором либо копирайтером, просто занимаясь написанием самых разнообразных материалов.

Это — лишь самые основные направления деятельности, в которых может реализовывать себя человек с педагогическим образованием, не работая в школе или садике. На самом деле перспектив для частной занятости при наличии соответствующих навыков намного больше, и практически каждый при должном желании и стремлении сможет найти для себя место и применять на практике педагогические навыки и познания в целях получения дохода и профессиональной самореализации.

Где лучше получать второе высшее по педагогике

На второе высшее педагогическое образование люди решаются тогда, когда они уже работают, имеют семьи и не могут позволить себе уехать в другой город  учиться очно.

Да это и не нужно:

  • Специфика обучения в вузе человеку уже знакома.
  • Навыки подготовки к сессии и сдаче экзаменов есть (у каждого к этому индивидуальный подхлд).
  • Можно получить педагогическое образование дистанционно.

Самый важный  для взрослого студента третий пункт, так как это возможность получить диплом, не выходя из дома. Выходить, конечно, придется – на работу, а сам процесс обучения будет протекать за домашним компьютером. Переживать за цену не нужно, ведь второе высшее в любом случае платное, а платное дистанционное дешевле, чем платное очное или заочное.

Задача – найти вуз, который предоставляет возможность учиться дистанционно. На данный момент почти все они находятся в Москве или других крупных городах России.

Расстояние – не проблема, ведь все учебные материалы находятся в электронном виде и доступны круглосуточно. Ездить на сессию не нужно – все предметы сдаются через Интернет. Единственное: нужно будет приехать на государственные экзамены лично, поэтому одну поездку все-таки придется запланировать.

В Москве несколько педагогических университетов и институтов. Вопрос в том, какой из них имеет дистанционные программы. Ответ на него необходимо получить  на этапе планирования обучения.

Поиск следует начинать с отправки заявок в те учебные заведения, где есть нужная специальность и дистанционное отделение.

Ваши вопрос будут звучать следующим образом:

  • Что будет написано в дипломе по данной специальности?
  • Буду ли я иметь право преподавать с этим дипломом?

Когда найдете нужный университет, можно позвонить и поговорить с менеджером. Для разговора нужно подготовить интересующие вас вопросы. Если вы никогда не учились удаленно, а разные вузы имеют в этом плане разные возможности, можно попросить рассказать, как проходит педагогическое образование дистанционно.

Чтобы иметь возможность сравнить предложения различных учебных заведений, можно позвонить во второй, третий вузы и задать те же вопросы. Где ответы понравятся больше всего, туда и подавать заявку.

Как правильно выбрать программу профпереподготовки на логопеда?

Если у вас высшее образование по профилю дефектологии, коррекционной педагогики, специальной психологии, вы можете выбрать короткие программы длительностью 5-7 месяцев. Проходя их, вы не будете заново углубленно изучать возрастную психологию, анатомию, специальную педагогику, невропатологию и пр., ведь у вас уже есть теоретическая подготовка.

Программы по теме

Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций с присвоением квалификации «Медицинский логопед (Логопед-афазиолог)» (620ч)

22800 руб. 12665 руб.

Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы» с присвоением квалификации «Учитель-логопед (логопед)» (620ч)

23500 руб. 17298 руб.

Воспитатель логопедической группы. Педагогическая и коррекционно-развивающая помощь детям с речевой патологией в условиях реализации ФГОС ДО с присвоением квалификации «Воспитатель детей дошкольного возраста с нарушениями речи» (620ч)

23700 руб. 14025 руб.

Если ваше образование не смежное с дефектологическим, вам лучше выбрать программу переподготовки на логопеда длительностью от 1000 часов. Учеба продлится около 11-14 месяцев, но зато вы получите сильную базовую подготовку по профильным дисциплинам с большим объемом практики: в нашем институте на 18-20 часов лекций по каждой дисциплине направления логопедии приходится 28-30 часов практики. Это поможет вам хорошо подготовиться к реальной работе с клиентами.

«Неподходящее» образование уже не препятствие для работы — учитесь, оттачивайте навыки и переходите в новую профессию. Желаем успеха на этом пути!

Спасибо! Ваша заявка отправлена

Наш специалист свяжется с Вами

Поделитесь этой новостью в социальной сети!

Особенности среднего педагогического образования

Среднее педагогическое образование – это получение профессионального образования на базе основного общего. Получение среднего специального педагогического образования происходит или в педагогических училищах, или колледжах, нередко на отдельных факультетах высших учебных заведений. В отличие от высшего педагогического образования, охватываются начальные ступени и узкоспециальные направления деятельности.

Если раньше колледжи выпускали только учителей начальных классов и воспитателей детских садов, то теперь область подготовки профессиональных образовательных учреждений намного расширилась. Теперь из колледжей выпускаются соцпедагоги, учителя физкультуры и рисования, черчения, географии, музыки, литературы и русского языка.

Особенности среднего педагогического образования:

  • два вида программ обучения: базовый и повышенный;
  • сокращенные сроки получения образования, от 2 до 4 лет (в зависимости от выбранной программы);
  • специалисты, выпущенные из колледжей, должны осуществлять работу в дошкольных образовательных учреждениях, начальных классах общеобразовательных школ, коррекционных учебных заведениях, а так же в заведениях дополнительного образования в качестве соцпедагога, организатора, воспитателя;
  • возможность освоения высшего педагогического образования по сокращенной программе;
  • возможность изменить профессиональную ориентацию без потери навыков и времени;
  • большой спектр деятельности, после окончания среднего учебного заведения;
  • возможность совмещения данного вида образования со смежными видами деятельности, например, психологией.

Поступление в педагогический колледж после 9 класса – это возможность освоить базовые знания и навыки, которые могут пригодиться не только сфере педагогической деятельности, но и в сферах обслуживания, управления и организации деятельности различных предприятий.

Если хочешь быть особенным ‒ работа с предварительным обучением

Может ли человек без педагогического образования устроиться на работу в образовательную организацию?

По мнению преподавателя математики из Рязани Марии Васильевны Никоновой, такое случается. Разумеется, с ведома директора школы. Например, одна ее бывшая коллега окончила еще в советскую эпоху радиотехнический институт. Позднее ее взяли преподавателем информатики без педагогического диплома, т. к. в то время учителя в этой сфере были редкостью. За многолетнюю успешную карьеру никто у нее не требовал документальных подтверждений. Сейчас она по-прежнему работает преподавателем информатики, уже в московской школе. Отмечу, что на вопрос, может ли в школе работать учителем человек без высшего педагогического образования (у работника высшее техническое), юрист однозначно ответит «нет».

По словам Марии Васильевны, если посмотреть в школах районных центров Рязанской области, там работает достаточно много учителей без дипломов по причине нехватки специалистов. Учитель математики утверждает, что этот факт особо не скрывается и никем не осуждается.

Плюсы таких допущений в том, что дети получают знания, — это лучше, чем прочерк в аттестате по данному предмету. При этом среди таких учителей зачастую можно встретить энтузиастов своего дела, по-настоящему любящих свой предмет и работу с детьми.

Минусы заключаются в нехватке у некоторых учителей знания особых профессиональных тонкостей. Общие положения по психологии и педагогике, которые преподают в вузе, вполне можно добрать самостоятельно. А с методикой преподавания предмета дело обстоит иначе. Например, в педагогическом институте будущим математикам объясняется, как правильно ученикам рассказать правила равенства треугольника, какие задачи надо решать перед разбором темы, в какой последовательности и даже в каком количестве.

Учителя из регионов России не очень критически относятся к отсутствию документа об окончании педагогического вуза. Причин на то несколько. Во-первых, все формальности решаются руководством еще до поступления на работу, и при необходимости учитывается опыт предыдущей работы. Во-вторых, все учителя каждые пять лет проходят аттестацию, подтверждая (или нет) уровень своей квалификации. Кроме того, все работающие педагоги раз в два-три года проходят в обязательном порядке курсы повышения квалификации. Наконец, при желании и сильной мотивации талантливый человек может самостоятельно получить недостающие знания – в Сети можно найти огромное количество методической литературы.

По мнению педагога и родителя Ларисы Аликовой, практически все методические приемы, умения, навыки по педагогике и психологии для работы в школе осваиваются по экспресс-программе за 3–4 месяца по направлению школ или в индивидуальном порядке. Бывает и так, что детям более интересно слушать историка-исследователя и журналиста со специализацией по истории, чем кадрового учителя истории. Или хороший инженер может рассказать просто и очень интересно, как работают бытовые приборы. У него имеется больше практического опыта работы, чем у школьного физика. Наконец, учителя без педагогического образования, но с мотивацией и практическим опытом могут вести уроки более интересно, чем обладатели дипломов, все время заглядывающие в свои конспекты. И дети всегда отличают стремление обучить предмету от желания лишь зарабатывать деньги.

При этом очень важен тот факт, что если учитель без диплома осознанно совершил выбор профессии педагога, то со временем ему необходимо получить образование. Сейчас возможностей для этого предостаточно: очная, заочная, дистанционная форма обучения (как за свой счет, так и в рамках бюджета). И как минимум стоит пройти курсы переподготовки учителей – 72, а лучше 144 часа. Инициатива в таком деле будет руководством только приветствоваться.

Переводчик

Педагогические ВУЗы готовят преподавателей различных групп языков. Стандартные знания английского, французского и немецкого пригодятся практически в любой фирме, которая имеет выходы на международный рынок. Если удалось получить профессиональный опыт в области преподавания редкого языка – китайского, арабского, в центрах, специализирующихся на коммерческом переводе, вы будете крайне востребованным специалистом. Работать можно на многих позициях – от личного ассистента руководителя, часто бывающего в заграничных командировках, до технического специалиста по деловой переписке. Профессионалы в области перевода требуются даже в нотариальные и юридические конторы. Там заверяется много бумаг на иностранных языках.

Требования к претендентам

Эколог

Размеры заработных плат

Дошкольное педагогическое образование

Педагогическое дошкольное образование пригодится, если есть возможность получить хорошую работу в частном детском заведении. Педагоги-дошкольники могут работать в разных детсадах  – обычных или инклюзивных. Оба этих направления имеются в педагогических учебных заведениях.

Если человек никогда не имел дела с преподавательской работой, учиться придется дольше – полный курс в течение 4 лет. Если уже есть педагогическое образование по другим дисциплинам или начальное школьное, то процесс займет не более 2 лет.

Вместо второго высшего дошкольного в вузе можно найти курсы переподготовки, которые выдают дипломы, разрешающие педагогическую деятельность. Курсы могут длиться около года и также быть удаленными, что не помешает основной работе.

Поступайте в лучшие дистанционные учебные заведения

Как устроиться на работу в школу

  1. В учебном плане любого педвуза обязательно есть прохождение психолого-педагогической практики. На первых курсах студенты стажируются пассивно, то есть, в течение определенного времени наблюдают за работой практикующих учителей. Обучающиеся старших курсов допущены до активной практики, проводя уроки и частично выполняя обязанности классного руководителя. Именно эта возможность дает будущему специалисту показать себя с выгодной стороны, заручиться поддержкой педагогических сотрудников.
  2. Начальник отдела кадров школы обязан регулярно предоставлять списки имеющихся вакансий в регулирующий местное образование орган, на официальную биржу труда города. Сведения публикуются и обновляются онлайн. Много школ выставляют вакансии на своем сайте.
  3. Рассылка резюме на электронный адрес директоров школ. Этот способ поможет найти работу, только если составленная характеристика будет дополнена портфолио достижений, значимыми фактами и положительными характеристиками с места психолого-педагогических практик, рекомендациями. Заочное знакомство директора школы с претендентом на основе сухих фактов о том, что тот просто закончил высшее учебное заведение, может ничем не закончиться.
  4. Когда нужна работа в школе, мониторинг сайтов, ориентированных на сбор вакансий в Москве, помогут с поиском. Один из самых функциональных порталов Trudvsem.ru. Его база вакансий общероссийская. Функционал позволяет искать работу по определенным критериям в сфере «Образование, наука».

Если хочешь заниматься любимым делом ‒ работа для увлечённых

Где можно работать с педагогическим образованием кроме школы — простые и быстрые решения

Итак, что же делать человеку с педагогическим образованием, если ему необходимо найти работу как можно быстрее, но работа в школе или садике не является подходящим вариантом? В таком случае есть несколько простых и доступных практически каждому человеку решений. Следует отметить, что в подобной ситуации непосредственно педагогические навыки отходят на второй план, когда необходимо срочно найти средства для существования и место работы. Однако, они все же могут пригодиться и в подобных случаях. К наиболее подходящим местам работы для учителя кроме школы и садика можно отнести:

Преподавание в ВУЗе. Наличие высшего образования само по себе дает возможность стать преподавателем в высшем учебном заведении, особенно если поступить в аспирантуру. Это — хороший способ избежать взаимодействия с детьми младшего и подросткового возраста, но при этом продолжать заниматься практической педагогической деятельностью и обеспечивать получение людьми образования, применяя в том числе и свои познания на практике.

Туризм

За счет своего умения работать с людьми, практически любой педагог при минимальной подготовке сможет быть превосходным гидом, способным удерживать внимание людей на нужных достопримечательностях и историях, рассказывать так, чтобы это было действительно интересно и получать от этого удовольствие, по сути — управляя все таким же крупным коллективом людей, каждый из которых заинтересован узнать больше.

Продажи. Педагогика во многом базируется на практических инструментах психологии

Поэтому практически каждый педагог может реализовать себя в сфере продаж, особенно в тех случаях, когда торговля связана с детскими товарами или обучающими материалами. При этом, конечно же, стоит ориентироваться на те места работы, где доход будет напрямую зависеть от эффективности труда менеджера по продажам, а не просто предполагать фиксированную ставку.

Профессиональная самореализация. Каждый педагог так или иначе, специализируется на одном или нескольких предметах, что может позволить ему хорошо реализоваться по своей «вторичной» профессии. Учитель труда легко сможет найти работу на заводе, а учитель пения — в музыкальной школе. Специалист по информатике прекрасно переквалифицируется в программиста либо системного администратора — и так далее.

Таким образом, даже педагогический диплом еще не является приговором, который однозначно говорит человеку, что его место — находиться исключительно в школе или детском садике. Наличие нужных навыков и знаний может пригодиться порой в самых неожиданных местах. И станет плюсом даже на такой работе, для которой не требуется образования в принципе.

Финансист

В педагогических ВУЗах готовят специалистов в областях прикладной математики. Получившие диплом профессионалы компетентны в любой области, касающейся расчетов и работ с цифрами. Можно пробовать себя на бухгалтерском, экономическом поприще. Человек, получивший математическое образование, легко схватывает суть любой работы, где нужна точность или инновационный подход к расчетам. Математики требуются в инженерные центры, банки, органы статистической отчетности. Умение применять методы работы с массивами числовых данных и навыки в области теоретической математики в комбинации позволят выпускнику математического факультета педагогического университета получить работу там, где важны скрупулезность в расчетах и умение работать с большими объемами цифр.

Дизайнер

Оцените статью
Рейтинг автора
5
Материал подготовил
Андрей Измаилов
Наш эксперт
Написано статей
116
Добавить комментарий